Her yaşın kendi ritmi, her ritmin kendi işliği var.

REGGIO EMILIA

Çocuğun yüz dili var; biz hepsini dinleriz.

Reggio Emilia, İtalya'nın aynı adlı kentinde doğmuş ve okul öncesi eğitimde dünyanın en saygın yaklaşımlarından biri kabul edilen bir pedagojidir. Üç temel fikri vardır: Çocuk kendini konuşmadan çok önce de ifade eder — çizerek, kurarak, oynayarak; bu yüzden 'çocuğun yüz dili'nden söz edilir. Ortam 'üçüncü öğretmen'dir: ışık, materyal ve düzen, çocuğu keşfe davet edecek şekilde tasarlanır. Ve öğrenme görünür kılınır: öğretmen çocuğun sürecini gözlemler, notlar ve fotoğraflarla belgeler; bu dökümantasyon, öğrenmeyi hem çocuğa hem aileye geri gösterir. Programımız bu yaklaşımı orman okulu modeliyle harmanlar.

İşlikler: çocuğun dilleri

Mutfak, sanat ve ebru, dokunsal keşif, masal anlatıcılığı... Her işlik, çocuğun kendini anlatmasının başka bir dilidir.

Açık uçlu materyaller

Artık materyallerle tasarım, doğal malzemelerle dokunsal keşif: tek doğru cevabı olmayan materyal, çocuğun kendi cevabını kurmasına alan açar.

Gözlem ve dökümantasyon

Her çocuğun gelişimi gözlem formlarıyla bireysel izlenir; günün hikâyesi vedalaşmada aileye anlatılır. Öğrenme burada görünmez kalmaz, görünür kılınır.

Ekip bu yaklaşımı eğitimle öğreniyor

Ekibimiz Reggio Emilia eğitim zirvesine ve Büyük Reggio Emilia Buluşması'na katıldı; bu yaklaşım bizde kitaptan değil, eğitimden ve sahadan gelir.